Täbys skolor i dialog om matematik

19 mars 2026, kl. 16:14 - Förskola & skola

Lärare, specialpedagoger och skolledare från Täbys grundskolor och gymnasieskolor möttes för en dialog om övergången till gymnasiet. Samtalet hade särskilt fokus på matematik och hur skolorna kan skapa bättre förutsättningar för eleverna.

Dialogen samlade deltagare från högstadium och gymnasium i både fristående och kommunal regi. Syftet var att öka förståelsen mellan skolformerna och dela erfarenheter av arbetssätt för att fler elever ska nå målen i matematik och klara övergången till gymnasiet på ett bra sätt.

Under träffen presenterade två gymnasieskolor sitt arbete. Åva gymnasium berättade om sin samverkan med grundskolor, medan Täby yrkesgymnasium presenterade hur de arbetar med olika insatser för att stötta elever med bristande förkunskaper i matematik på sina yrkesprogram.

– Matematikdialogen är viktig för mig som lärare på gymnasiet för att ge grundskolornas lärare en bild av vad som förväntas av eleverna när de kommer till gymnasiet och för att jag ska få en tydligare bild av elevernas resa på väg till oss, säger Thomas Rödin, lärare i matematik på Åva gymnasium.

Samtal om skolformer och utmaningar

Efter presentationerna fortsatte dialogen i mindre grupper. Samtalen handlade bland annat om när övergången mellan skolformer fungerar bra, vilka utmaningar som finns och vilka arbetssätt och rutiner som kan bidra till en mer välfungerande övergång för elever i matematik.

– Det är viktigt att vi har elevens hela utbildningsresa i fokus. Det handlar om att bygga en undervisning som lägger en stabil grund och förbereder för gymnasiets matematik. Dialogen skapade förutsättningar för ett mer systematiskt arbete och bättre övergångar, säger Susanne Heljestrand, rektor för Näsbydals rektorsområde.