Elever mötte överlevare från Förintelsen

2 april 2026, kl. 13:02 - Förskola & skola

Från vänster: Shaju Kohinoor, rektor, Dina Rajs och Jovan Rajs.

När Dina och Jovan Rajs besökte Skarpängsskolan fick elever i årskurs 9 ta del av personliga berättelser från Förintelsen. Föreläsningen blev ett viktigt inslag i undervisningen om historia, källkritik och demokrati.

I skolans matsal samlades elever och lärare för att lyssna till berättelser om förföljelse, rädsla och överlevnad. Besöket kopplar till skolans arbete med demokrati och mänskliga rättigheter och gav eleverna en konkret bild av vad som händer när samhällets grundläggande värderingar inte respekteras.

– Många ungdomar tar demokratin för given. Jovan och Dinas berättelser visar en extrem motsats till vårt samhälle och ger eleverna möjlighet att reflektera över historien och förstå hur viktiga demokratiska värden är, säger Erik Lunner, lärare i SO-ämnen på Skarpängsskolan.

Förstahandskällor ger insikt i historien

I årskurs 9 arbetar eleverna med andra världskriget, mellankrigstiden och antisemitism. Inför besöket hade eleverna förberett frågor som de tog med sig in i föreläsningen. Efteråt tog eleverna chansen att ställa sina frågor direkt till föreläsarna.

– Under sin skolgång har eleverna mött olika typer av källmaterial. Det här besöket gav dem möjlighet att lyssna på och ställa frågor till personer som själva upplevt historien, vilket vi hoppas fördjupar deras förståelse, säger Erik Lunner.

Kunskap som stannar kvar

Skolan ser besöket som en viktig del i det långsiktiga arbetet med historia och samhällsfrågor. Förhoppningen är att mötet ska göra avtryck och väcka tankar som eleverna tar med sig vidare.

– Det är en unik möjlighet att träffa personer som själva upplevt Förintelsen. Eleverna får en tydlig bild av vilken extrem motsats Jovan och Dinas upplevelser är till dagens fria samhälle och hur viktigt det är att värna demokratin och allas lika värde, säger Erik Lunner.