Närvaro, frånvaro och särskilt stöd
Här hittar du som rektor stöd för arbetet med elevers frånvaro. Sidan innehåller rutiner för uppföljning av skolfrånvaro och stöd i arbetet med att utreda behov av särskilt stöd och åtgärdsprogram.
Närvaro i skolan
Som rektor kan du få stöd av Täby kommun för att öka elevers närvaro i skolan. Verksamhetsområdet utbildning ansvarar för att säkerställa likvärdig utbildning för alla barn och elever i Täbys förskolor och skolor. Du kan få stöd med till exempel konsultation kring närvarofrågor på individ-, grupp- och organisationsnivå.
Uppföljning av skolfrånvaro
Rektor ansvarar för elevernas undervisning och för att utreda frånvaro enligt skollagen (2010:800). När skolan har påbörjat en utredning av en elevs frånvaro ska rektor se till att huvudmannen och elevens hemkommun informeras så snart som möjligt. För att anmäla uppstart av frånvaroutredning till Täby kommun använd formuläret:
Anmälan inledd frånvaroutredning (säker länk) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Uppföljning
Uppföljning ska sedan ske två gånger per år, den 10 januari och den 30 juni. Uppföljningen fortsätter tills elevens frånvaro är under 20 procent under den senaste terminen.
Uppföljning av frånvaro Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Orosanmälan
Om skolan känner oro för en elevs hälsa eller utveckling ska en orosanmälan till socialtjänsten göras. Det kan göras oavsett hur stor frånvaron är.
Orosanmälan vid misstanke eller kännedom om att barn far illa Länk till annan webbplats.
Information om orosanmälan för barn och unga
Utreda behov av särskilt stöd
När en elev riskerar att inte nå kunskapskraven, trots extra anpassningar, ska detta anmälas till rektor. Rektor ansvarar för att skyndsamt utreda om eleven har behov av särskilt stöd. Utredning ska också göras om eleven har andra svårigheter i skolsituationen eller om det finns skäl att anta att extra anpassningar inte räcker (Skollagen 3 kap. 7 §).
Syftet med utredningen är att ge skolan ett tillräckligt underlag för att förstå elevens svårigheter och behov av stöd (Skolverket, Allmänna råd 2014). Utredningen ska visa om eleven behöver särskilt stöd eller om behovet kan mötas på annat sätt, till exempel genom justerade extra anpassningar eller förändringar i undervisningen. Den ska normalt innehålla en kartläggning och en pedagogisk bedömning.
Täby kommun har tagit fram mallar och stödmaterial för utredningar. Materialet innehåller vägledning, stödfrågor och exempeltexter kopplade till mallens olika delar.
Stödmaterial – utredning av en elevs behov av särskilt stöd pdf, 616 kB, öppnas i nytt fönster.
Arbete med åtgärdsprogram
Täby kommun har stödmaterial för arbetet med åtgärdsprogram. Det innehåller information om sekretess, samverkan med vårdnadshavare och elev samt rätten att överklaga. Det innehåller även exempel på formuleringar av behov och åtgärder samt stöd för uppföljning, utvärdering och arbetsgången i processen.
Stödmaterial – åtgärdsprogram pdf, 466 kB, öppnas i nytt fönster.