I Täbys kommunala skolor arbetar medarbetare sedan 2025 med modellen Inkluderande beteendestöd i skolan. På Norskolan är det positiva beteendestödet en naturlig del av undervisningen.

Förstärkta positiva beteenden

I klassrummen på Norskolan arbetar lärare varje dag med att uppmärksamma det som fungerar bra. Utgångspunkten är att fokus på det som inte fungerar sällan leder till förändring. Genom att lyfta fram önskade beteenden får eleverna tydliga exempel på vad som förväntas, samtidigt som deras motivation och tilltro till den egna förmågan stärks.

Om jag säger till en elev ”tack för att du räcker upp handen”, ser man snabbt fler elever som räcker upp handen. Det smittar av sig helt enkelt, säger Christine Bennström, förstelärare på Norskolan.

Fokus på det som fungerar

När elever får bekräftelse på det som fungerar väl ökar ofta motivationen och fler elever gör likadant. Målet är att eleverna ska känna att de lyckas, våga tro på sin egen förmåga och få stöd att utvecklas både kunskapsmässigt och socialt.

Genom positiv förstärkning ger vi eleverna förutsättningar att lyckas, inte bara i skolan utan genom hela livet, säger Jeanette Perselius, biträdande rektor på Norskolan.